Ditapis dengan
Teknologi Komunikasi & Informasi Pembelajaran
Pakar teknologi komunikasi mengatakan dunia seolah nyaris tanpa jarak, ruang dan waktu. Kendala geografis dan jarak tidak menjadi halangan untuk penyebaran informasi. Segala yang terjadi dari belahan dunia maupun, bisa diketahui dan diakses dengan cepat. Salah satu yang merasakan manfaat akan kehadiran teknologi komunikasi adalah dunia pendidikan. Pendidikan menggunakan teknologi komunikasi s…
- Edisi
- Cet. 2
- ISBN/ISSN
- 978-979-101-568-3
- Deskripsi Fisik
- xiv, 238 hlm.; 23 x 15,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 004.6 HAM t
Profesi Kependidikan: Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia
Pernyataan tersebut mengandung arti bahwa guru memiliki peranan penting dalam menciptakan pendidikan yang berkualitas. Dalam konteks yang lebih khusus bearti guru harus memiliki kompetensi yang hebat, wawasan yang luas, menguasai ilmu yang akan diajarkan sekaligus memiliki keterampilan untuk mengajar. Hal tersebut dapat dicapai jika guru terus-menerus meningkatkan kualitas dirinya. Namun, m…
- Edisi
- Cet. 1, Cet. 8
- ISBN/ISSN
- 978-979-010-171-5
- Deskripsi Fisik
- x, 146 hlm.; 23 x 15,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 HAM p
Teori Motivasi & Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan
Motivasi merupakan dorongan dasar yang menggerakkan seorang individu untuk melakukan suatu perbuatan. Karena itulah, baik buruknya perbuatan seseorang sangat bergantung pada motivasi yang mendorong perbuatan tersebut. Hal tersebut yang menjadikan motivasi sebagai salah satu ilmu yang menarik dijadikan variabel untuk diteliti. Buku ini memaparkan semua hal mengenai motivasi. Dimulai dengan peng…
- Edisi
- Cet. 8
- ISBN/ISSN
- 979-010-004-3
- Deskripsi Fisik
- viii, 128 hlm.; 20 x 14,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.154 HAM t
Assessment Pembelajaran
Dalam Kurikulum berbasis kompetensi (KBK) yang dioperasionalkan melalui Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dikenal istilah Assessment Pembelajaran. Bagian penting dari Assessment Pembelajaran adalah bagaimana cara melakukan penilaian, bagaimana prosedur penilaian, pengolahan data, penetapan skor hingga pelapornya. Sehingga gambaran dari hasil pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru dap…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-126-3
- Deskripsi Fisik
- X + 236 hlm,; 20,5 x 14,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.152 HAM a
Menjadi Peneliti PTK yang Profesional
Kebijakan pemerintah melalui Kementrian Pendidikan Nasional mesyaratkan bahwa bagi guru golongan IV-a yang akan naik pangkat dan jenjang golongan berikutnya harus membuat karya tulis ilmiah. Maka, mau tidak mau guru harus mempelajaribagaiamana membuat karya tulis ilmiah, salah satu karya tulis ilmiah tersebut adalaj jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Bagi awal buku ini memaparkan paradigma…
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-046-4
- Deskripsi Fisik
- xiv, 170 hlm.;
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.507 HAM m
Perencanaan Pembelajaran
Banyak ungkapan yang sering dilontarkan melalui berbagai pertemuan atau media massa tentang rendahnya kualitas pendidikan kita dewasa ini, bukan saja kualitas pendidikan sebagai dampak langsung yang dilihat melalui hasil belajar siswa, tetapi sampai pada dampak pengiring pun dianggap kurang berhasil dibentuk melalui lembaga pendidikan formal di sekolah. Hal ini dapat dilihat melalui berbagai ak…
- Edisi
- Cet. 7
- ISBN/ISSN
- 979-526-250-5
- Deskripsi Fisik
- Cet. 7
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 HAM p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah