Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan mulai dari jenjang pendidikan dasar sampai pendidikan tinggi. Bahasa Indonesia merupakan salah satu ilmu yang mempunyai peranan penting dalam kehidupan manusia serta untuk menguasai ilmu dan teknologi.

Berdasarkan Kurikulum 2013, tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia diarahkan pada pengembangan kompetensi berbahasa dan bersastra peserta didik melalui kegiatan mendengarkan (listening), membaca (reading), memirsa (viewing), berbicara (speaking), dan menulis (writing). Pengembangan kompetensi ini diharapkan dapat menjadi bekal bagi peserta didik untuk berkomunikasi dalam kehidupan bermasyarakat secara cerdas, santun, dan bermartabat melalui penguasaan, pemahaman, dan keterampilan menggunakan teks, baik lisan maupun tulis. Untuk mendukung tujuan tersebut maka pembelajaran kompetensi berbahasa, bukan hanya pada penguasaan tentang bahasa namun juga pada penggunaan bahasa secara lisan dan tulis dalam konteks sosial-budaya. Pembelajaran kompetensi bersastra, bukan hanya pada kegiatan mengapresiasi, tetapi juga berekspresi dan berkreasi sastra sesuai dengan potensi peserta didik.

Buku “Intisari Tata Bahasa Indonesia SMP dan SMA” hadir sebagai referensi tambahan tentang sastra yang berkembang di Indonesia.

Intisari Tata Bahasa Indonesia untuk SMP dan SMA ini hadir sebagai pendamping pelajaran Bahasa Indonesia di sekolah. Buku ini bertujuan untuk membantu kemahiran berbahasa siswa, baik lisan maupun tulisan, sesuai dengan kaidah berbahasa yang berlaku. Karena bersifat pedagonis, penyusunan buku ini diselaraskan dengan kurikulum yang berlaku saat ini.

Berdasarkan hal tersebut, buku ini menjabarkan berbagai hal tentang Tata bahasa Indonesia. Urutan penyusunan buku ini di mulai dari sejarah bahasa Indonesia; pemahaman tata bahasa secara umum, mulai dari aspek fonologi [kaidah penulisan huruf, alat ucap penghasil bunyi, klarifikasi bunyi], morfologi [katergori kata, afikasi, pemajemukan], sintaksis [frasa, kalausa, struktur kalimat, ragam kalimat], semantik [makna kata, perubahan makna, relasi makna], hingga wacana [paragraf]; serta ragam teks yang akhir-akhir ini menjadi objek kajian pembelajaran di sekolah.